「四十歲後，不滯於物，草木竹石均可為劍。自此精修，漸進於無劍勝有劍之境。」
「永遠在變數需要被用到的最內層區塊才宣告並初始化該變數。」
passion and think
見樹又見林
http://code.google.com/p/zhpy/wiki/ByteOfZhpy
手動重複執行同樣的冗長工作 -> 交給電腦做
Data Structure + Algorithm = Program
這兩件事不是好事。
而且我很討厭這樣。
識相的話，請不要用這種方式對待我。
第一件，為什麼系上老師老愛出作業卻又不給予明確的規定。
懶得做詳細的規範卻又老愛出作業俵人。
無奈。
然後考試就是要有一定的準則。
很多人聽到老師要再給一次機會很開心，我卻很不爽。
我講的很明白，就是不爽這樣子。
考試雖然不是最公平，但請至少在良心上公平一點嘛。
同樣的範圍再考一次是怎樣，有意義嗎？
少騙我了，平均分數拉高又如何？
都知道題型題目了，很值得開心嗎？
又再騙自己了。
老師愛騙自己也愛騙學生。
學生愛騙自己也愛被老師騙。
根本就沒什麼兩樣嘛。
少耍白痴了，這種伎倆其實很低階。
考試的意義都認不清，評分有什麼用。
考高分就值得開心嗎？
白痴。
分數是比較而來的。
認不清楚事實就少在那邊利用職權自以為是大發慈悲。
我大聲的說，這種標準模式只會讓我更不爽。
一點也不會覺得，這樣對學生而言是好事。
考低分不能代表不努力。
但是就是有人因為不努力考不好。
那種人不干我屁事。
當然也不干老師屁事，假惺惺大發慈悲讓我覺得很噁心很不開心。
不喜歡利用再給一次機會這種方式來補救。
這算什麼？
把第一次考試當一回事的人當白癡嗎？
不爽。
第二件，不要把每一個上司當成是白痴。
上司的確是有白癡存在，這很正常有誰想否認嗎？
但絕對不是每一個都是白痴，這也沒人反對吧！！
我當ＤＥＭＯ的學長，不是要讓學弟當白癡看待的。
我給你們機會，要你們自己講程式寫些什麼。
沒想要刁難你們，單純讓你們講想法給我聽。
如果是你們自己寫的，這樣很難嗎？
怪了，我當然不是說學弟妹對我不敬。
我只是有那種感覺，學弟妹把我當白癡的感覺。
老師說要對程式看他們有沒有拿不一樣的程式來ＤＥＭＯ。
學弟妹會一直懷疑我到底有沒有對程式。
這是沒遇過ＤＥＭＯ的機會嗎？還是沒見過上司？
有哪個上司會白癡到把心思都跟你講。
我每個都有看，每個都有對程式。
而且，有的只花了一秒就知道它是不是自己寫的。
自己寫的，我當然聽的很專心。
不是自己寫的，老實說我都沒在聽。
不要一直問我這樣可以嗎？可以嗎？
就說不會打斷你們的講話，讓你們自由發揮。
這樣還不寬容嗎？
我要在短時間知道你們在幹麻？
當然你們自己要講清楚，表達能力很重要很重要。
講那什麼鬼話，如果只是跟我講課本有這段程式那你現在直接回家就好啊。
不要多此一舉，講話講重點。
尤其是對到我這種人，這種很沒有耐心聽人說廢話的人。
有幾個學弟很明顯看出來從來沒寫過程式的。
我說用看的就看的很明顯。
有幾個根本就是想唬弄我的，白癡。
專程跑這一趟給我機會記住你名字，很聰明嗎？
浪費我的時間等於浪費你的分數。
把我當白癡看，我的分數也會讓你知道你這麼做是多餘的。
還有幾個學弟妹說，學長真是大發慈悲，這樣講一講就可以過了。
蛤？？？
可以過了是什麼鬼。
我不懂，這是誰跟他們講的。
我從來都沒講過，過了。
我只說過，好了。
好了的意思是，我給你的機會時間用完了結束了。
就只是這樣。
我沒說我要給你幾分啊。
什麼叫做，過了。
納悶。
沒來ＤＥＭＯ的，自動把程式當成屍體不能動。
但是我從來沒說過，有來ＤＥＭＯ的一定不是屍體啊。
誰跟你們講過這種話哩。
有來的還敢耍我，是不是把學長當白癡。
那是不是不要來會比較好一點，如果程式不是自己寫的話。
又再騙自己了。
更蠢的是想騙學長。
把我當白癡其實都沒什麼好下場。
自己看著辦。
雖然我掌握的只有十分。
這十分不能當人。
我也不想當你們，這種是給老師煩惱就好。
我從來都沒想過要利用職權幹什麼鳥事。
沒必要，不會過的我想救你也是不會過的。
很簡單的來講就是那些學弟妹是被我扣了第一印象的分數。
我覺得那比成績更讓人難受。
對每一個人都是用這種態度。
這種傢伙很難在社會上立足。
不要把自己看的很高明，很多事只是大家不講也沒必要講。
要自己去體會，親自去感受，去猜。
若是懶得猜，那也很簡單。
不要把人當成笨蛋。
用真心的態度很誠懇的做好自己的本分。
我想作再差，也沒有人會把你罵的很慘。
至少，用心的態度最重要。
用不用心，你的態度早就跟別人透露了一切。
尤其是在我面前。
少騙自己了，最好不要連我也想一起騙下去。
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